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Weidentipis für Schule und Kindergarten

Mitte März wurden – auf Initiative der KLAR! Am Leithaberge – im Schul- und Kindergartengarten in Trautmannsdorf/Leitha Weidentipis installiert.

Andreas Maurer Volksschule

Am 18. März besuchten Sandra Karanitsch-Ackerk (Regionalentwicklung Römerland Carnuntum) und Julia Jüly (KLAR! Am Leithaberge) die Andreas Maurer Volksschule.

Sandra erklärte den Volksschulkindern zu Beginn, wieso sich gerade Weidenstecken für den Bau von Tipis besonders gut eignen, und die Kinder wurden mit Arbeitshandschuhen ausgestattet.

Zunächst wurden die Ruten nach Stärke sortiert: Die dicksten wurden für das Grundgerüst, die dünneren zum Einflechten verwendet. Im Anschluss durften die Schulkinder Barbara Schwarz und Patrick Ehn vom Außendienst-Team der Gemeinde dabei helfen, das Tipi am im Vorfeld mit Direktorin Elisabeth Happel abgestimmten Platz zu bauen. Neben der Stadlmauer, wo bald auch eine Naschobsthecke gepflanzt wird, galt es Löcher zu schlagen, Stecken zu stecken, Spalten mit Erde zu hinterfüllen und die Ruten zusammenzubinden. So entstanden im Lauf des Vormittags im Volksschulgarten zwei kunstvolle Gebilde, die bald zu einem Tipi und ein Tunnel heranwachsen sollen.

Damit das gelingt, ist etwas Pflege notwendig: gerade in den ersten Wochen muss der Boden feucht gehalten werden, damit die Weidenruten anwurzeln können. Die neuen Triebe sollen regelmäßig in das Grundgerüste eingeflochten werden. Wenn die Kunstwerke dann hoch genug sind, werden sie oben zusammengebunden. Dann bieten das Weidentipi und der Tunnel den Kinder Raum für Erholung und Spaß.

Tipis für die schulische Nachmittagsbetreuung und den Kindergarten

Am Tag darauf waren die Volksschulkinder wieder mit Feuereifer dabei als es darum ging, die Tipis für den Garten der schulischen Nachmittagsbetreuung und des Kindergartens vorzubereiten.

Unterstützt wurde sie erneut von Sandra, Julia, Barbara und Patrick. Als bereits eingespieltes Team ging der Bau flott voran und die Ergebnisse können sich schon jetzt durchaus sehen lassen.